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学习新课标,研究基于主题的单元整体教学目标设计
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近期,随着2018年高考的结束,高三年级教师已经开始了新学年的筹备工作。高中部组织高三年级英语教师学习了新课标,并根据新高一英语教材,研究并书写基于主题的单元整体教学目标设计,为新高一的英语教学做好准备。

教师们首先进一步学习了《普通高中课程方案英语学科课程标准(2017版)》的内容,根据新课标提出的指向学科核心素养发展,以主题为引领,主题、语篇、语言知识、文化知识、语言技能和学习策略诸要素整合的课程内容,按照新课标提供的教学设计范例,进行了备课组研讨活动。备课组成员结合新课标内容,对高一英语必修一的内容进行了研究和设计。

最后,高中部对教师们的新课标作业进行了研讨和评价。席燕副主任指出,本次新课标作业能够从活动观出发,按照主题语境,设计以主题为引领、以活动为重点的整体学习单元。同时,也为老师们提出了一些建议,希望大家充分认识以单元整体教学设计的含义,单元是集主题与活动、话题与思维、能力表现与评价于一体的基本单位。席副主任希望广大老师在教学中应当树立全局观,以学科核心素养为出发点来规划教学,整合学习单元,然后再将目标进一步进行细化,使学生学有所获。

本次新课标学习活动进一步提高了教师们对新课标的认识,促进了英语教师的专业成长,为下学期新高一年级英语教学的顺利开展奠定了基础。(高中部供稿)

 

出处:
录入人: 曾文娟
录入时间: 2018/7/3
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